miércoles, 24 de diciembre de 2014

PERFIL DE CARLOS PECKER

Carlos Pecker es realizador, periodista, operador de cámara, técnico de sonido, editor, iluminador, profesor universitario y escritor. Éstos son algunos de los títulos que figuran en su currículum.
Licenciado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid, Carlos Pecker comenzó su carrera profesional trabajando como auxiliar de realización para TVE en programas como Estudio 1, La Clave o el Festival de Benidorm. Al mismo tiempo compaginaba el trabajo con el de Auxiliar de Dirección de Cine a las órdenes de José María Forqué. A principios de los 80 realizó el trabajo de operador de cámara en distintas productoras para programas musicales, culturales y deportivos, como Sertel, Paidevisa, Teleibérica y Atanor.

Desde 1982 y hasta 2003 trabajó en la Agencia EFE como realizador, redactor, operador de cámara, técnico de sonido, iluminador y editor en todo tipo de programas grabados y en directo, tanto en estudio como en unidad móvil. En 1991 trabajó como productor y camarógrafo durante la Guerra del Golfo para la Agencia EFE en Amann, Jordania.
De 2000 a 2002 trabajó como realizador, camarógrafo y editor para la corresponsalía de Tv Azteca en Madrid, y en mayo del 2000 grabó varios reportajes sobre la hambruna en Etiopía para la cadena mexicana. De 2003 a 2010 realizó, grabó y editó varios videoclips para EMI MUSIC.
Desde 2002 hasta 2014 trabajó en Intereconomía Televisión y Business Tv como Jefe de Realización, cuya función principal fue el diseño de programas, así como la grabación de pilotos y la emisión o grabación de nuevos programas. Realizó la mayor parte de los programas de dichas cadenas como Punto Pelota, con Josep Pedrerol; El Gato al Agua, El Telediario de Intereconomía, El Balance, Dando Caña, Lágrimas en la lluvia, España en la Memoria o Los Clones. También fue el director de 12 Mujeres sin Piedad y 12 Hombres sin Vergüenza y presentó la sección de cine El Minuto de Pecker para Con Otro Enfoque.
Desde 1990 hasta la actualidad es realizador, camarógrafo, editor, técnico de sonido e iluminador de la Ruta Quetzal como bien explicó en la conferencia que ofreció en la Universidad Complutense. Sobre ella manifiesta que “la actual ruta BBVA, la que se llamaba ruta Quetzal, ha sido para mí la mayor alegría de mi vida”, dejando claro que es uno de sus proyectos predilectos.
Desde 2014 trabaja también como realizador en ATRESMEDIA para el programa El Chiringuito de Jugones, emitido en directo en Neox de 00:30 a 02:30, dirigido y presentado por Josep Pedrerol. Tras el cambio de cadena – y de nombre- del programa Punto Pelota al Grupo ATRESMEDIA fue realizador del mismo tanto en Nitro, como La Sexta y ahora Neox. Los problemas sufridos con Intereconomía el último año de trabajo allí fueron manifestados así por Pecker: "Me dejé la piel por Intereconomía para que el último año me trataran como un perro".
En 2014 fue nominado a tres Premios Iris como Mejor Realizador por Punto Pelota y por Ruta Quetzal BBVA y Mejor Reportero por Ruta Quetzal BBVA.
Como periodista trabajó de 1999 a 2001 como redactor para TeleMadrid, en las corresponsalías de Getafe y El Escorial. De 2003 a 2004 fue Redactor Jefe de la revista Conductor Novel. Desde 2010 hasta 2014 fue columnista de La Gaceta en la sección de televisión. Ha trabajado también como periodista especializado en reportajes de aventura para la revista Época. Desde 2013 hasta la actualidad escribe en Periodista Digital, en el Blog Kremer de Seda, sobre cine y televisión.
Como escritor ha publicado el libro Diccionario Técnico de la Comunicación Audiovisual, editado en 2012 por la Editorial Fragua. Como docente su experiencia también es dilatada habiendo trabajado en distintas instituciones como la Universidad San Pablo CEU de 2003 a 2005.


martes, 23 de diciembre de 2014

PUBLICACIÓN ESPECIALIZADA: AS

El diario As es una publicación deportiva española de tirada diaria, de pago y con distribución matinal editado por el Grupo PRISA.
Fue fundado en 1967 por Luis Montiel Balanzat y es el segundo diario deportivo de España, tanto en tirada como en ventas y distribución. Asimismo, su web as.com ocupa la tercera posición por número de visitas en el ranking de diarios nacionales
Desde la llegada de Grupo PRISA al diario, está dirigido por el periodista Alfredo Relaño. Algunos de sus columnistas más destacados son: J. J. Santos, Tomás Roncero, Juanma Trueba, Julio Maldonado "Maldini", Manuel Esteban y Fabián Ortiz.
Su presidente es Manuel Mirat, Ignacio Soto es Consejero Delegado, el director adjunto es Alejandro Elortegui, como director de As.com está Luis Nieto, el director de AS Tv es Javier Gómez Matallanas y los subdirectores son Juan Mora, Pedro Pablo San Martín y Juanma Trueba. Juan Cantón por su parte es el gerente del medio y como corresponsal internacional encontramos a Joaquín Maroto
Los redactores jefes del diario son Juan Carlos Tirado, Tomás Roncero, Manuel Esteban, Santi Giménez, Raúl Romojaro, Pablo Mialdea, Nika Cuenca, Juan Jiménez y Mariano Tovar.
El diario As suele centrarse en las noticias relacionadas con el fútbol, al cual dedica aproximadamente la mitad de su espacio. Suele enfocarse en torno a la actualidad del Real Madrid en sus primeras páginas. Además, y dependiendo de la edición regional, el periódico centra su atención en los equipos más relevantes de la Comunidad Autónoma donde se edite el diario dedicando así en la Comunidad de Madrid espacios al Atlético de Madrid, Rayo Vallecano y Getafe CF. Centra su información en la Primera, Segunda División y fútbol internacional.
As suele dedicar un espacio propio a los deportes de motor (especialmente Moto GP, Fórmula 1 y Rally) en la sección "Más Motor", mientras que el resto de deportes se engloban en la sección "Más deporte". Por otra parte, una de las secciones que ha popularizado el periódico es la contraportada, que suele incluir firmas de periodistas y una fotografía con la "Chica del As", con mujeres deportistas o modelos relacionadas con un deporte, que se incluye desde la fundación del diario en 1967.
En los números actuales la primera sección que aparece es “Real Madrid” al tratarse de un medio supuestamente afín al club blanco. Después como ya se ha comentado se centra en el otro equipo de la capital, el Atlético de Madrid. Posteriormente habla del Barcelona para continuar hablando de la Liga y el resto de equipos madrileños (Getafe y Rayo). Tras eso se pasa a la sección de internacional, después segunda, segunda B y tercera. Tras estas secciones se abandona el fútbol para pasar al motor con la sección “Más motor” para después pasar al baloncesto.
Suele realizar grandes coberturas en eventos deportivos importantes como la Copa Mundial de Fútbol, la Eurocopa o la Vuelta Ciclista a España, la cual ha patrocinado en diversas ocasiones.
A pesar de que los diarios deportivos siguen siendo los que más ventas registran en España estos últimos años han perdido casi 2,5 millones de ejemplares desde el inicio de la crisis, viéndose muy afectados por ella.

Según los últimos datos del EGM As es el tercer diario más leído en España y cuenta con 1.343.000 lectores diarios. 

RUTA QUETZAL

La Ruta Quetzal es un proyecto de educación e intercambio cultural de jóvenes encabezado por el famoso aventurero español Miguel de la Quadra-Salcedo, patrocinado por el ex monarca español don Juan Carlos I, avalado por la Unión Europea y declarado de interés universal por la UNESCO.
La Ruta está integrada por aproximadamente 350 jóvenes de más de 54 países que realizan un viaje cultural de un mes y medio de duración. Este viaje tiene dos etapas: una fase americana y otra española, en las que los participantes estudian aspectos de la historia y cultura común de ambas regiones mediante visitas a lugares y un ciclo de conferencias que se desarrolla durante el viaje.
Esta aventura, patrocinada entre otros por el banco BBVA y la marca Panama Jack, fue creada en 1979 a petición del rey Don Juan Carlos I de España. En la actualidad es un programa perteneciente a la SEGIB (Secretaria General Iberoamericana) y está declarado de interés nacional por más de 30 países. Aunque dirigida por Miguel de la Quadra-Salcedo está comandada como jefe de campamento por Jesús Luna Torres, Doctor en ciencias de la Actividad Física y el deporte. En noviembre de 2013 la expedición pasó a llamarse Ruta BBVA.
A lo largo de sus 33 años de vida (27 ediciones), la Ruta Quetzal ha conseguido unir a más de 8.000 jóvenes de entre 16 y 17 años, recorriendo más de 20 países para mostrar las maravillas de la cultura y las civilizaciones iberoamericanas, así como sus aspectos comunes y sus contrastes con España.
Entre los países visitados en esas 27 ediciones encontramos Perú, Panamá, Bélgica, Francia, Colombia, México, Portugal, Chile, República Dominicana, Puerto Rico, Costa Rica, Ecuador, Estados Unidos, Venezuela, Bolivia, Brasil, Argentina, Honduras, Guatemala, Paraguay y Cuba.



Para participar en Ruta Quetzal debe tenerse un nivel medio de español hablado y escrito y cumplir 16 o 17 años durante el año de expedición. En el caso de los candidatos españoles deben realizar un proyecto histórico, plástico, literario o musical que es valorado por un jurado de la Universidad Complutense de Madrid y tienen que someterse a una serie de entrevistas. Los participantes son elegidos entre miles de candidatos y es un privilegio formar parte de esta aventura.
El programa académico de la Ruta Quetzal es una parte fundamental de todas las ediciones, ya que la expedición se sustenta en ello, estudiando los personajes fundamentales de la historia de las tierras que visita cada año. Los miembros de la ruta tienen inquietudes culturales, históricas, deportivas y de intercambio humano-cultural.
Más allá de las experiencias que buscan vivir la ruta se centra en todo un programa académico a cargo de la Universidad Complutense, destinado a impulsar la unión de los pueblos y la conciencia histórica, pero también la relación con las nuevas tecnologías, la ciencia, la naturaleza y el deporte. Durante el viaje se imparten variadas conferencias sobre diversos temas, a cargo de exponentes de excelencia, tanto de la Universidad Complutense como de universidades americanas, pero también lo hacen dirigentes indígenas o artesanos, para mantener una pluralidad que pueda abrir la mente de los jóvenes. Algunos personajes como: Camilo José Cela, Mario Vargas Llosa, Emilio Butragueño, Pedro Duque, Julio Iglesias, Silvio Rodríguez han sido conferenciantes y profesores del programa.
Las actividades deportivas son también parte fundamental de la Ruta teniendo la posibilidad de participar en diversos talleres a lo largo del viaje.

Este viaje educativo fomenta la unión entre jóvenes de distintas culturas, lo que ayuda a aumentar la conexión de los pueblos y a inculcar el respeto a todo el mundo. Además los participantes aprenden conviviendo con la naturaleza en distintos parajes y disfrutando también del deporte. 

viernes, 19 de diciembre de 2014

Educación y pobreza. Dificultades para romper un círculo vicioso

Desde el 25 septiembre tiene lugar en La Fundación Canal de Madrid una exposición titulada 'Caminos a la escuela. 18 historias de superación', en la que han trabajado fotoperiodistas de la agencia Sipa Press por todo el mundo. A través de 134 imágenes se describen los desafíos extremos a los que se enfrentan los niños de diversos lugares para acceder cada día a la educación.
Las fotografías muestran las dificultades de los niños de diferentes países del mundo para ir a la escuela: en autobús, burro, carromato, piragua, barco o caminando, cruzando montañas, desiertos, ríos, atravesando escenarios de conflictos armados o barriadas peligrosas… estos son solo algunos de los ejemplos de los esfuerzos que los niños de los países menos favorecidos del mundo tienen que hacer para ir a la escuela con la esperanza de huir de ese estatus, escapar de la marginación social y la desigualdad que viven día a día. Su sueño es alcanzar una vida mejor y su vía para logarlo la educación.
Sin embargo las complicaciones que tienen para lograrlo son innumerables: la ubicación geográfica condiciona las oportunidades educativas de los niños mucho más de lo que creemos. La mayoría de las escuelas secundarias se ubican en zonas urbanas, lo que limita el acceso de niños de familias rurales pobres, y los que asisten tiene que trasladarse largas distancias para llegar a la educación. Como los niños de Wyalkatchem, una remota localidad de Australia, que tienen que hacer un viaje de dos horas en autobús para llegar a las clases; o los de Maripasoula, en la Guayana francesa, que acuden al colegio en canoa – algunos de los ejemplos vistos en la exposición- .
Los conflictos, el acoso escolar, las violaciones y los desastres del clima son otros de los condicionantes para que los niños no puedan acudir a las aulas. Casos como el de Paban Mondol, un niño de ocho años que vive en las calles de Calcuta (India) y que camina a la escuela por las vías del tren; o el de las hermanas Amal, Nawal y Salem de Misrata (Libia) que para recibir una educación tienen que caminar junto a las casas bombardeadas camino del colegio.
Finalmente, en el apartado Discriminación se recogen los obstáculos que tienen que afrontar los miembros de las minorías étnicas privados de la oportunidad de acceder a una enseñanza en su propia lengua. Esa situación de inferioridad unida a otros factores como la pobreza, la discapacidad o las infraestructuras deficientes dificultan en extremo su acceso a la educación.
Aquí se pueden ver historias como la de los hermanos Renaldo y Fernando. Pertenecientes al pueblo gitano de Essonne (Francia), estos niños se han visto obligados a cambiar de escuela cada vez que las autoridades han desalojado los asentamientos donde vivían. Cada día, Virgil, el padre, les acompaña a las clases en tren, lamentando no haber tenido él la misma suerte. Por otro lado, también está la historia de Nafisa, una niña de 15 años que vive en un campo de refugiados de Mentao, en la frontera de Burkina Faso con Mali. Nafisa va a la escuela primaria cuando debería asistir a una escuela secundaria, pero su familia no puede costearle el transporte hasta ella.
Esta misma semana visitó España el relator de la ONU para el Derecho a la Educación, Kishore Singh, y en una entrevista con El País afirmó que “apostar por la educación de calidad es el mejor método para luchar contra la pobreza en el mundo y poner la base para que se puedan cumplir los demás objetivos.”

La educación es el mejor y casi único arma que tenemos para intentar terminar con  la pobreza del mundo y la desigualdad. Que los niños tengan una base cultural, unos conocimientos, es vital para que ellos mismos desde dentro ayuden al cambio de la situación de sus países sentando las bases para una nueva civilización, pero a la vez dada a su situación acceder a la escuela es casi una utopía, lo que convierte en un círculo vicioso el asunto: para acabar con la pobreza de sus vidas deben acceder a la educación pero debido a esa pobreza no pueden ir a la escuela. Es una situación que tiene difícil solución pero si siguen poniendo el empeño y esfuerzo demostrado en la exposición con las fotografías y el documental sin duda lo conseguirán. 

lunes, 15 de diciembre de 2014

ENTREVISTA

Acudo al Colegio Cabrini del barrio de Hortaleza. Allí me espera Madre Conchita, la directora del colegio. Nada más entrar por la puerta se observa la idea de colegio familiar que se quiere trasmitir. “Aquí todos somos como una familia. Nos dedicamos a esto porque los alumnos y la enseñanza son nuestra vida” comenta la directora.
El colegio fue fundado por la Madre Francisca Javier Cabrini que hoy le da nombre. “Nuestro colegio fue ese de niñas huérfanas, que finalmente se fundó en 1907, gracias a una cesión en los terrenos del Marqués de Portugalete” relata la directora del centro.  En octubre de 1907 el Marqués de Portugalete cedió la propiedad a la congregación religiosa de la Madre Francisca Javier Cabrini (Hermanas Misioneras del Sagrado Corazón).
Pasó de ser colegio para niñas huérfanas, a un internado, después un colegio de niñas y finalmente al colegio que existe hoy en día.
Es, sin lugar a dudas, la institución con mayor recorrido histórico y arraigo de Canillas. Junto a la Iglesia de Santa Paula, son los únicos edificios que hoy en día se conservan en píe del antiguo casco urbano de Canillas. 
Empezó como un centro pequeño que poco a poco fue creciendo. En 1940 se realizó la construcción del nuevo edificio.
“Según hemos sabido cuando el colegio se fundó había 14 hermanas que diariamente salían a pedir limosnas y tenía a su cargo 90 niñas huérfanas de extremada pobreza” comenta Madre Conchita. A causa de la guerra civil, la obra pastoral tuvo que ser interrumpida, iniciándose de nuevo en 1942.
En 1954 se inauguró el nuevo edificio, que ha ido sufriendo diversas reformas y mejoras desde entonces. El nuevo edificio de Bachillerato, que fue inaugurado en 1972, dispone de gimnasio y un gran salón de actos. El edificio principal cuenta con un comedor que da de comer al día a unos 600 alumnos.
Además el centro siempre ha apostado por el deporte y cuenta con varias instalaciones. El deporte más reputado es el baloncesto. Su equipo ha conseguido varios logros siendo importante en los torneos de la Comunidad de Madrid. Hay equipo tanto femenino como masculino y varios grupos en función de la edad. “Estamos muy orgullosos de nuestro equipo de baloncesto que siempre nos da muchas alegrías” manifiesta sonriendo la máxima responsable del colegio.
En el recinto del centro hay una casa de unas 10 plazas que hace los usos de Hogar para ancianas italianas, totalmente gratuito para estas, y que en los años setenta estaba subvencionado por la embajada italiana.

Hoy en día el colegio Santa Francisca Javier Cabrini es un centro concertado de carácter religioso, lo conocido popularmente como “colegio de monjas”, que cuenta con unos 1.100 alumnos, desde Educación Infantil a Bachillerato.